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周雷
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期刊论文
基于任务驱动的高职互联网金融项目化教材建设研究
《中国职业技术教育》，2018，4（11）：63-70 | 2018年04月11日
摘要/描述
互联网金融项目化教材建设能满足高职互联网金融新专业开展项目化教学的迫切需要。以国内首部基于任务驱动的互联网金融项目化教材为例，介绍了教材的编写原则与特色，分析了教材的总体结构与项目的内部结构设计，重点探讨了对接互联网金融企业三类工作岗位群要求的学习任务的“矩阵式”设计策略，同时研究了在纸质项目化教材基础上结合在线开放课程和教学资源库建设，开发新形态一体化教材的路径。最后，根据十九大后新时代互联网金融的发展新趋势与监管新政策，提出了进一步完善基于任务驱动的互联网金融项目化教材建设的建议。
【免责声明】以下全部内容由[周雷]上传于[2018年08月03日 18时00分19秒]，版权归原创者所有。本文仅代表作者本人观点，与本网站无关。本网站对文中陈述、观点判断保持中立，不对所包含内容的准确性、可靠性或完整性提供任何明示或暗示的保证。请读者仅作参考，并请自行承担全部责任。
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